<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-34026678</id><updated>2011-04-21T10:43:54.167-07:00</updated><title type='text'>siglo21</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://osmisavi.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/34026678/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://osmisavi.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>oscar sandoval</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15591546997201973952</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>4</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-34026678.post-116068248613277560</id><published>2006-10-12T12:33:00.000-07:00</published><updated>2006-10-12T12:48:06.166-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: center; line-height: 150%;" align="center"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="line-height: 150%;font-family:Arial;font-size:16;"  &gt;USOS&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;CURRICULARES &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: center; line-height: 150%;" align="center"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;CURSO: ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: center; line-height: 150%;" align="center"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;4to&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;sem. Especialidad de Computación e Informática&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: center; line-height: 150%;" align="center"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;ISTE&lt;span style=""&gt;    &lt;/span&gt;GONZALES PRADA – TRUJILLO&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;i style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Unidad i&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;contenidos&lt;span style=""&gt;       &lt;/span&gt;Función&lt;span style=""&gt;                     &lt;/span&gt;Mat. Curriculares&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;1 Intr. UML&lt;span style=""&gt;              &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;    &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;              &lt;/span&gt;Motivar-Informar&lt;span style=""&gt;     &lt;/span&gt;Texto M.Proy Estat&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;2. intr. Casos Uso&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;                  &lt;/span&gt;informar&lt;span style=""&gt;                   &lt;/span&gt;Texto&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;3. Diago. CU&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;             &lt;/span&gt;informar-comprend&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;texto-M.Proy estat &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;4. Aplicación&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;        &lt;/span&gt;ejercit-entren-realizar&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;5. Evaluación&lt;span style=""&gt;          &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;i style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Unidad II&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;contenidos&lt;span style=""&gt;       &lt;/span&gt;Función&lt;span style=""&gt;                    &lt;/span&gt;Mat. Curriculares&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;1. Diagr&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;Clases&lt;span style=""&gt;      &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;                  &lt;/span&gt;inform. Comprender&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;texto-M.Proy estat&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;2. Aplicación&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;    &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;       &lt;/span&gt;ejercit-entren-realizar &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;M. software&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;3. D.Estados&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;    &lt;/span&gt;D. secuencia&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;               &lt;/span&gt;D. Colaboración&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;                  &lt;/span&gt;Informar- comprender Texto- M-Proy Est&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;4. Aplicación&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;        &lt;/span&gt;ejercit-entrenr-relizar&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;M. software&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;5. Evaluación&lt;span style=""&gt;         &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;        &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=""&gt;     &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;i style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Unidad iII&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;contenidos&lt;span style=""&gt;             &lt;/span&gt;Función &lt;span style=""&gt;      &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;       &lt;/span&gt;Mat. Curriculares&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;1. Diagr&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;actividad&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;                &lt;/span&gt;inform. Comprender &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;texto-M.Proy estat&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;2. Aplicación&lt;span style=""&gt;          &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;    &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;     &lt;/span&gt;ejercit-entrenar-realizar M. software&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;3. D. Componentes&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;    &lt;/span&gt;D. Distribución&lt;span style=""&gt;    &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;                &lt;/span&gt;Informar- comprender &lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;Texto- M-Proy Est&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;4. Aplicación&lt;span style=""&gt;          &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;ejercit-entrenar-relizar&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;M. software&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;5. Evaluación&lt;span style=""&gt;        &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;        &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=""&gt;     &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;b style=""&gt;&lt;i style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Unidad iV&lt;span style=""&gt;              &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;contenidos&lt;span style=""&gt;             &lt;/span&gt;Función&lt;span style=""&gt;         &lt;/span&gt;Mat. Curriculares&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;1. PresenCasoEstu&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;       &lt;/span&gt;contextualizar&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;        &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;    &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;M. software&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;2. Desarr Diagram&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;        &lt;/span&gt;context realizar&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;M. software &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;3. Consolidar Proy&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;        &lt;/span&gt;realizar&lt;span style=""&gt;                         &lt;/span&gt;M. software&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;4. Evaluar&lt;span style=""&gt;                &lt;/span&gt;c&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;p&lt;span style=""&gt;   &lt;/span&gt;a&lt;span style=""&gt;        &lt;/span&gt;Eval conoc.Habil&lt;span style=""&gt;           &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/34026678-116068248613277560?l=osmisavi.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://osmisavi.blogspot.com/feeds/116068248613277560/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=34026678&amp;postID=116068248613277560' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/34026678/posts/default/116068248613277560'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/34026678/posts/default/116068248613277560'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://osmisavi.blogspot.com/2006/10/usos-curriculares-curso-anlisis-y.html' title=''/><author><name>oscar sandoval</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15591546997201973952</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-34026678.post-115932594509361184</id><published>2006-09-26T19:58:00.000-07:00</published><updated>2006-09-26T19:59:05.096-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>COMPONENTES ESTRUCTURALES&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.      CURSO:  ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS&lt;br /&gt;Componentes estructurales&lt;br /&gt;·         Sistemas de símbolos: Textuales, esquemas, mapas conceptuales, imágenes&lt;br /&gt;·         Contenido material(software): Texto de UML&lt;br /&gt;Hora 1 Introducción al UML&lt;br /&gt;Hora 2 Orientación a Objetos&lt;br /&gt;Hora 3 Introducción a los Casos de Uso&lt;br /&gt;Hora 4 Diagrama de Casos de Usos&lt;br /&gt;Hora 5 Diagrama de estados&lt;br /&gt;Hora 6  Diagrama de secuencias&lt;br /&gt;Hora 7  Diagrama de colaboraciones&lt;br /&gt;Hora 8  Diagrama de actividades&lt;br /&gt;Hora 9 Diagrama de componentes&lt;br /&gt;Hora 10 Diagrama de distribución&lt;br /&gt;Hora 11 Presentación de un caso por estudiar&lt;br /&gt;Hora 12 Desarrollo de los diagramas del caso por estudiar&lt;br /&gt;Hora 13 Desarrollo de los diagramas del caso por estudiar&lt;br /&gt;Hora 14 Desarrollo de los diagramas del caso por estudiar&lt;br /&gt;                                                                          i.      Elementos didácticos:&lt;br /&gt;Técnicas de subrayado&lt;br /&gt;Mapas conceptuales&lt;br /&gt;Ejercicios de aplicación&lt;br /&gt;Resúmenes para ser expuestos&lt;br /&gt;                                                                        ii.      Forma de presentación: Presenta el tema de una manera menos formal en el uso de terminología de la especialidad, aclarando conceptos de manera amena. Al final de cada tema hay un listado de preguntas de repaso.&lt;br /&gt;·         Plataforma tecnológica:  scanner, computadora, generador de diapositivas de resúmenes, herramienta CASE como el Rational Rose.&lt;br /&gt;·         El entorno de la comunicación con el usuario: Buscadores en internet&lt;br /&gt;2.      CURSO:  SEMINARIO II   (programación de software de casos reales)&lt;br /&gt;Componentes estructurales&lt;br /&gt;·         Sistemas de símbolos: Textuales, esquemas, mapas conceptuales, imágenes&lt;br /&gt;·         Contenido material(software):  Libro de Lenguaje de Programación Delphi&lt;br /&gt;1 Introducción al entorno de Delphi&lt;br /&gt;2 Conceptos Básicos&lt;br /&gt;3 Tipo de Datos y Operadores&lt;br /&gt;4 Condicionales Bucles y Procedimientos&lt;br /&gt;5 Programación orientada a objetos&lt;br /&gt;6  Fundamentos básicos de Interfaz orientada a objetos&lt;br /&gt;7  Ejecución de acciones&lt;br /&gt;8  Entrada de Datos&lt;br /&gt;9 Mejora de las interfases&lt;br /&gt;10 Gestión de múltiples formularios&lt;br /&gt;11 Gráficos&lt;br /&gt;12 Desarrollo de los programas del caso real&lt;br /&gt;13 Desarrollo de los programas del caso real&lt;br /&gt;14 Desarrollo de los programas del caso real&lt;br /&gt;                                                                          i.      Elementos didácticos:&lt;br /&gt;Técnicas de subrayado&lt;br /&gt;Mapas conceptuales&lt;br /&gt;Ejercicios de aplicación&lt;br /&gt;Resúmenes para ser expuestos&lt;br /&gt;                                                                        ii.      Forma de presentación: Presenta el tema de una manera formal en el uso de la terminología del Lenguaje y de la especialidad, aclarando conceptos. En cada tema hay unos ejercicios cortos para practicar.&lt;br /&gt;·         Plataforma tecnológica: Laboratorio de cómputo, red, computadora. compilador del lenguaje de programación Delphi.&lt;br /&gt;·         El entorno de la comunicación con el usuario:  Buscadores en Internet. Manual del usuario de Delphi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.      CURSO:  ADMINISTRACIÓN DE CENTRO DE COMPUTO&lt;br /&gt;Componentes estructurales&lt;br /&gt;·         Sistemas de símbolos: Textuales, esquemas, mapas conceptuales, imágenes&lt;br /&gt;·         Contenido material(software): libro de Auditoria Informática&lt;br /&gt;1 Concepto de Auditoria y Concepto de Informática&lt;br /&gt;2 Diversos Tipos de Auditoria y su relación con la auditoria en Informática&lt;br /&gt;3 Planeacion de la Auditoria en Informática&lt;br /&gt;4 Auditoria de la Función de Informática&lt;br /&gt;5 Evaluación de los recursos humanos&lt;br /&gt;6  Situación Presupuestal y Financiera&lt;br /&gt;7  Evaluación de los Sistemas&lt;br /&gt;8  Control de los Proyectos&lt;br /&gt;9  Evaluación del Desarrollo del Sistema&lt;br /&gt;10 Evaluación del Proceso de Datos&lt;br /&gt;11 Evaluación de los Equipos de Computo&lt;br /&gt;12 Evaluación de la Configuración del Sistema de Computo&lt;br /&gt;13 Evaluación de la Seguridad lógica y confidencialidad&lt;br /&gt;14 Procedimientos en caso de Desastre&lt;br /&gt;                                                                          i.      Elementos didácticos:&lt;br /&gt;Técnicas de subrayado&lt;br /&gt;Mapas conceptuales&lt;br /&gt;Resúmenes para ser expuestos&lt;br /&gt;Encuestas&lt;br /&gt;Cuestionarios&lt;br /&gt;                                                                        ii.      Forma de presentación: Presenta el tema de una manera formal en el uso de terminología de la especialidad, aclarando conceptos. Al final de cada tema hay un listado de preguntas de repaso.&lt;br /&gt;·         Plataforma tecnológica:  scanner, computadora, generador de diapositivas de resúmenes&lt;br /&gt;·         El entorno de la comunicación con el usuario: herramienta buscadores en internet.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/34026678-115932594509361184?l=osmisavi.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://osmisavi.blogspot.com/feeds/115932594509361184/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=34026678&amp;postID=115932594509361184' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/34026678/posts/default/115932594509361184'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/34026678/posts/default/115932594509361184'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://osmisavi.blogspot.com/2006/09/componentes-estructurales-1.html' title=''/><author><name>oscar sandoval</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15591546997201973952</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-34026678.post-115845594660755102</id><published>2006-09-16T18:13:00.000-07:00</published><updated>2006-09-16T18:19:06.616-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>UTILIZACION DE MEDIOS DIDACTICOS EN CLASES DE LA ESPECIALIDAD DE COMPUTACION E EINFORMATICA EN EL&lt;br /&gt;ISTE GONZALES PRADA  TRUJILLO   2006&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A)     Materiales                        Convencionales e impresos  y fotocopias&lt;br /&gt;Descripción:                      Pizarra acrílica, plumones, mota,&lt;br /&gt;                                          Copia separata del tema, servicios telemáticos&lt;br /&gt;Curso:                               AUDITORIA INFORMÁTICA&lt;br /&gt;Año/semestre/modalidad: 3ero, sexto semestre, Superior no Universitaria&lt;br /&gt;Institución educativa: ISTE  Gonzáles Prada  Distrito de El Porvenir - Trujillo &lt;br /&gt;-------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;B)     Materiales                        Convencionales e impresos  y fotocopias, Proyección&lt;br /&gt;                                               de imágenes fijas, Soporte informático, nuevas&lt;br /&gt;                                               Tecnologías, servicios telemáticos&lt;br /&gt;Descripción:                      Pizarra acrílica, plumones, mota,&lt;br /&gt;                                          Copia separata del tema UML - RUP&lt;br /&gt;                                          Presentaciones en Power Point&lt;br /&gt;                                          Soporte de programas (Racional Rose, Word,  &lt;br /&gt;Curso:                               ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS&lt;br /&gt;Año/semestre/modalidad: 2do, cuarto semestre, Superior no Universitaria&lt;br /&gt;Institución educativa: ISTE  Gonzáles Prada  Distrito de El Porvenir - Trujillo &lt;br /&gt;     ---------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;C)    Materiales                        Convencionales e impresos  y fotocopias, proyección&lt;br /&gt;                                               de imágenes fijas, Soporte informático, nuevas             &lt;br /&gt;                                               Tecnologías, servicios telemáticos&lt;br /&gt;Descripción:                      Pizarra acrílica, plumones, mota, Impresos y                  &lt;br /&gt;                                          Fotocopias,:Copia separata del tema UML – RUP&lt;br /&gt;                                          Presentaciones en Power Point&lt;br /&gt;                                          Programa de Racional Rose&lt;br /&gt;                                          Lenguaje de programación Delphi 8.0&lt;br /&gt;                                          Manejador de Base de datos My SQL&lt;br /&gt;Curso:                               SEMINARIO II&lt;br /&gt;Año/semestre/modalidad: 3ero, sexto semestre, Superior no Universitaria&lt;br /&gt;Institución educativa: ISTE  Gonzáles Prada  Distrito de El Porvenir - Trujillo &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Docente:  Ingeniero Oscar Micelino Sandoval Villanueva    Trujillo   2006&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/34026678-115845594660755102?l=osmisavi.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://osmisavi.blogspot.com/feeds/115845594660755102/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=34026678&amp;postID=115845594660755102' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/34026678/posts/default/115845594660755102'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/34026678/posts/default/115845594660755102'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://osmisavi.blogspot.com/2006/09/utilizacion-de-medios-didacticos-en.html' title=''/><author><name>oscar sandoval</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15591546997201973952</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-34026678.post-115765826112819599</id><published>2006-09-07T12:44:00.000-07:00</published><updated>2006-09-26T19:57:53.770-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/34026678-115765826112819599?l=osmisavi.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://osmisavi.blogspot.com/feeds/115765826112819599/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=34026678&amp;postID=115765826112819599' title='1 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/34026678/posts/default/115765826112819599'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/34026678/posts/default/115765826112819599'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://osmisavi.blogspot.com/2006/09/blog-post.html' title=''/><author><name>oscar sandoval</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15591546997201973952</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry></feed>
